Nos services
Nos différents services sont offerts par des professionnels diplômés et reconnus par le milieu. Chaque service demande une évaluation afin d’intervenir adéquatement dans la zone proximale de développement de nos apprenants. Nous serons en mesure de vous guider vers le service qui correspond le mieux à votre besoin et à vos attentes.
Les séances d’orthopédagogie sont d’une durée d’une heure. Elles sont individuelles, soit il y a un apprenant pour une orthopédagogue. Ce type de séance vise tous types d’apprenants désirant développer leurs compétences en français ou en mathématique. Les séances d’orthopédagogie visent la rééducation de certains processus afin de développer des habiletés de lecture, d’écriture ou de mathématique. L’orthopédagogue outillera l’apprenant en faisant différentes activités ludiques.
Définition selon l’ADOQ
L’aide aux devoirs est un service offert aux élèves afin de les soutenir dans leurs devoirs et dans leurs études. Ces séances accueillent environ 10 élèves de niveau primaire ou secondaire. L’objectif des séances est d’accompagner les élèves afin qu’ils terminent la tâche de manière autonome. L’intervenant est outillé pour aider les apprenants dans leurs apprentissages. Il peut donc proposer des stratégies pour rendre l’élève autonome dans son étude ou dans l’accomplissement de la tâche. L’élève sera stimulé à faire ses études puisque la clinique pédagogique est un milieu d’apprentissage ludique et flexible. Si les devoirs et les études sont source de conflits, ce service est parfait pour votre enfant.
Les ateliers sont donnés en sous-groupe de 10 à 16 apprenants du même âge. Ces ateliers sont offerts par différents spécialistes afin d’outiller les parents et leurs enfants sur différents sujets. Les ateliers visent à faire découvrir un sujet de manière ludique, concrète et amusante. Certains sujets peuvent être abordés sous forme de conférence, d’autres peuvent être sous forme de kiosque de découverte. L’objectif des ateliers de développement est que l’apprenant découvre un sujet par le plaisir. Ces activités visent donc à faire des apprentissages dans un contexte différent.
Les cours de francisation ont comme objectif de faire progresser l’apprenant dans l’apprentissage de la langue française. Ces cours sont offerts en sous-groupe ou individuellement afin de permettre à l’apprenant de maîtriser le français écrit et parlé. Ces cours s’adressent à des apprenants de tous âges. Les séances sont d’une durée d’une heure et elles visent une clientèle d’apprenant qui désirent apprendre le français comme langue seconde. Elles sont données par une orthopédagogue spécialisée dans l’apprentissage de la langue. Les approches utilisées varient selon les intérêts des apprenants. L’objectif est de permettre à l’apprenant d’acquérir suffisamment de connaissances et de maîtrise de la langue française pour atteindre les objectifs visés. Ces cours s’offrent dans une perspective d’ouverture et de respect de chacun.
Ces séances sont offertes en sous-groupe ou individuellement selon la demande de l’apprenant afin de le préparer à des évaluations normatives en français telles que l’épreuve uniforme de français au Cégep, l’épreuve de la langue française exigée par l’École nationale de police du Québec, le TECFÉE pour les étudiants en enseignement, etc. Ces ateliers sont donnés par des orthopédagogues. Ils sont d’une durée d’une heure. L’objectif est de rendre l’apprenant confiant et compétent en vue de la passation d’une épreuve de français. Les séances visent la maîtrise des notions et des concepts évalués lors de l’épreuve. L’intervenant construit les séances en fonction des difficultés et des connaissances de l’apprenant.
Le service d’orientation et de connaissance de soi s’adapte aux besoins du client. Généralement, un processus d’orientation est d’une durée d’environ 3 à 5 semaines, mais il pourrait y avoir plus de rencontres, si le besoin y est. Les rencontres sont d’une durée moyenne de 50 minutes, mais la première rencontre peut s’avérer plus longue.
Lors de vos premières rencontres de suivi en orientation, notre professionnelle va dresser un portrait global de la personne (ses attentes, ses besoins, ses forces, ses limites, ses valeurs, ses aptitudes, ses intérêts, etc.). Par la suite, tout dépendant du besoin, la conseillère en orientation donne des exercices réflexifs pour alimenter vos prochaines rencontres. Elle donne aussi des outils de recherche (emplois, professions, etc.) pour explorer différentes avenues. À la dernière rencontre, s’il y a lieu, vous mettez en œuvre un plan d’action pour la suite des choses.
Les rencontres ont comme objectif de dresser un portrait global de votre personnalité, déterminer les limites et les atouts de votre environnement et de vous accompagner à faire des choix qui pourraient vous convenir dans un avenir proche.
Ce service peut s’offrir à distance ou à la clinique Stratégo. Nous pouvons également offrir un modèle de services hybrides.